El taller práctico del Velorio de la Cruz de Mayo realizado en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacion...
El taller práctico del Velorio de la Cruz de Mayo realizado en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana núcleo Guatire el 11 de mayo de 2023 reunió a estudiantes, docentes, cultores y representantes institucionales para fortalecer la preservación del patrimonio cultural inmaterial. La actividad fue organizada con el acompañamiento de la Organización de Cruz de Mayo de Guarenas y la Red de Patrimonio de la Gobernación de Miranda, con el objetivo de promover la comprensión técnica y ritual de esta manifestación tradicional.
Contexto institucional y objetivos del taller
El taller se desarrolló como parte de las acciones orientadas a la discusión de la Ordenanza de Patrimonio Material e Inmaterial del estado Miranda. La actividad buscó ofrecer a los estudiantes una aproximación práctica al Velorio de la Cruz de Mayo, una manifestación con arraigo histórico en Guarenas y Guatire. La participación de la Organización de Cruz de Mayo de Guarenas permitió integrar conocimientos comunitarios con contenidos académicos.
Participación de estudiantes y docentes de la U.N.E.F.A.
El taller fue dirigido por los estudiantes de enfermería Franyelis Zambrano, Verónica Marrero, Rosibel Medina, Wilder Bernal, Genesis Pernía y Doris Silva. Los estudiantes expusieron aspectos fundamentales de la tradición, incluyendo el origen de la cruz, los elementos rituales, los instrumentos utilizados y la estructura del velorio. La actividad estuvo supervisada por las docentes Dary Tiria y Elimara Navarro, quienes orientaron el proceso pedagógico y garantizaron la rigurosidad del contenido presentado.
Aporte de la Red de Patrimonio y autoridades universitarias
El taller contó con la participación del señor José Ángel Ramírez y el doctor Juan Ramón Ojeda, representantes de la Red de Patrimonio de la Gobernación de Miranda. Su intervención permitió contextualizar la importancia del velorio dentro de las políticas de preservación patrimonial. También estuvieron presentes el decano de la U.N.E.F.A., Alberto Olmo, y la directora de Cultura de la institución, Maylin Cabello, quienes destacaron la necesidad de integrar la formación cultural en los programas académicos.
Intervención de promotores culturales y formación de relevo
El promotor cultural Argenis David González participó como invitado especial, ofreciendo una charla sobre el rol del promotor cultural en la preservación del patrimonio. Su intervención enfatizó la responsabilidad de las nuevas generaciones en la continuidad de las tradiciones venezolanas y la importancia del compromiso comunitario en la salvaguarda del patrimonio inmaterial.
Demostración práctica del Velorio de la Cruz de Mayo
La parte práctica del taller estuvo a cargo del maestro Carlos Sotillo, quien presentó cantos de fulías y décimas, elementos esenciales del velorio. La demostración contó con el acompañamiento de los músicos Oswaldo Fernández, Fernando Martínez, Carmen Gil, Xiomara Barrios, María Sotillo y Richard Utrera. Asimismo, el profesor Pedro Blanco y otros docentes de la U.N.E.F.A. colaboraron en la explicación técnica del ritual.
Importancia cultural y proyección comunitaria
El taller permitió a los estudiantes comprender la estructura ritual del Velorio de la Cruz de Mayo y su relevancia dentro del patrimonio cultural venezolano. La integración de conocimientos académicos, comunitarios y musicales fortaleció la comprensión de la tradición y promovió la participación activa de los asistentes. La actividad constituye un ejemplo de articulación entre instituciones educativas y organizaciones culturales para la preservación del patrimonio inmaterial.
Conclusión analítica
El taller práctico realizado en la U.N.E.F.A. Guatire representa un ejercicio formativo orientado a la preservación del Velorio de la Cruz de Mayo mediante la participación de estudiantes, docentes, cultores y representantes institucionales. La actividad permitió documentar conocimientos, fortalecer la transmisión intergeneracional y promover la valoración del patrimonio cultural inmaterial. Su desarrollo evidencia la importancia de integrar la educación formal con las prácticas culturales comunitarias para garantizar la continuidad de las tradiciones venezolanas.
