El 25 de febrero de 2024 se realizó en la Casona Cultural Aquiles Nazoa, en Caracas, la presentación de la agrupación Imagiro con su pro...
El 25 de febrero de 2024 se realizó en la Casona Cultural Aquiles Nazoa, en Caracas, la presentación de la agrupación Imagiro con su propuesta Con Alas en la Voz. La actividad estuvo dirigida a niñas y niños de edades tempranas, con el objetivo de integrar danza creativa, valores culturales y desarrollo psicomotor en un espacio escénico adaptado a la infancia.
Objetivos pedagógicos y culturales de la propuesta
Con Alas en la Voz se diseñó para estimular la imaginación y la capacidad de relación entre niños de 2 a 6 años. La directora de la agrupación, Carmen Violeta Pérez, explicó que la propuesta busca transmitir valores como paz, respeto, armonía y compañerismo mediante movimientos corporales y dinámicas participativas. La danza se convierte en herramienta pedagógica que fomenta la psicomotricidad y el sentido rítmico, integrando arte y educación en edades tempranas.
La actividad se enmarca en un modelo de gestión cultural que reconoce la importancia de la danza como medio de formación integral. El enfoque técnico permitió que los niños se relacionaran con el espacio escénico de manera ordenada y segura, garantizando un aprendizaje vivencial.
Participación y asistencia en la Casona Cultural
El evento contó con la asistencia de más de 50 infantes, acompañados por familiares y representantes. La presencia de la directora de la Casona Cultural Aquiles Nazoa, Berenice del Moral, y su equipo de trabajo aseguró la coordinación logística y el apoyo institucional. La actividad se desarrolló en espacios adaptados para la interacción infantil, con materiales y utilería diseñados por Imagiro.
Las bailarinas Juliana Birceño y Louisiana Ojeda fueron las intérpretes principales, quienes guiaron a los niños en dinámicas de movimiento y expresión corporal. La participación activa del público infantil reforzó el carácter inclusivo de la propuesta.
Sinopsis y estructura artística
La sinopsis de Con Alas en la Voz describe un encuentro entre bailarinas y público infantil en el que el espacio escénico se transforma mediante movimientos suaves, sonidos y trazos de colores. La danza se acompaña de poemas de autores venezolanos como Orlando Araujo, Enriqueta Arvelo Larriva, Ángel Miguel Queremel y Ramón Palomares, integrando literatura y movimiento en un mismo formato.
La estructura artística incluyó vestuario diseñado por Imagiro, música recopilada de intérpretes como Gerry Weill, Carlos Aguirre, Luis Julio Toro y Miguel Siso, y utilería adaptada a la interacción infantil. El resultado fue una experiencia escénica que combinó danza, música y literatura en un entorno participativo.
Ficha técnica y producción
La dirección general estuvo a cargo de Carmen Violeta Pérez, con producción de María Moreno y Pérez. La recopilación musical incluyó ensambles de percusión y agrupaciones como Caracas Sincrónica y Gaélica. El diseño gráfico fue realizado por Yolanda Pérez, mientras que la utilería y vestuario fueron elaborados por Imagiro.
La propuesta se consolidó como un proyecto interdisciplinario que integró danza creativa, pre-ballet y danzas tradicionales venezolanas, orientado a la formación cultural de la infancia.
Impacto pedagógico y cultural
La actividad permitió que los niños desarrollaran habilidades de coordinación, expresión corporal y creatividad. El uso de poemas y música tradicional reforzó la identidad cultural y facilitó la transmisión de valores. La metodología aplicada por Imagiro se alinea con modelos educativos que reconocen la importancia del arte en la formación integral.
La experiencia también fortaleció competencias blandas en los niños, como trabajo en equipo, comunicación y empatía, aplicadas en un contexto artístico. La integración de danza y literatura favoreció la construcción de pensamiento crítico y la valoración del patrimonio cultural.
Conclusión
La presentación de Imagiro con Con Alas en la Voz en la Casona Cultural Aquiles Nazoa consolidó un modelo de gestión cultural orientado a la infancia. La propuesta integró danza creativa, música y literatura en un formato participativo que fortaleció valores y competencias en niños de edades tempranas. El análisis del evento evidencia la importancia de promover actividades culturales que trasciendan el entretenimiento y se conviertan en herramientas de formación integral.
